Chile

Chile ist eines der Länder mit der ungerechtesten Verteilung des Besitzes. Bildung wird mehr und mehr zu einem Privileg der Wohlhabenden und Reichen. Drogenkonsum und Alkoholismus sind schon unter Kindern und Jugendlichen sehr verbreitet. Aus Kostengründen schnüffeln vor allem Kinder und Jugendliche häufig Klebstoffdünste. Diese Form des Drogenkonsums ist besonders gefährlich, weil sie schnell süchtig macht und in relativ kurzer Zeit irreparabel das Gehirn schädigt.

Ghana

Bereits 1991 begann unser umfangreiches Engagement in Ghana. Damals schlossen wir eine Partnerschaft mit dem Verein der Körperbehinderten des Distriktes Offinso und ermöglichten den Aufbau einer Ausbildungswerkstatt für Jugendliche mit Körperbehinderung.
Hunderte von Jugendlichen mit einer Körperbehinderung haben dort seither eine handwerkliche Ausbildung absolviert und sind heute in Offinso angesehene Mitglieder der Gesellschaft. Entsprechend unserem Leitbild „Hilfe zur Selbsthilfe“ unterstützten wir im Laufe der Jahre in Kooperation mit lokalen Partnern eine Vielzahl weiterer Initiativen. Neben der Verbesserung der medizinischen Versorgung stehen bis heute Hilfen für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und deren Integration als vollwertige Mitglieder in die Gesellschaft im Mittelpunkt unseres Engagements. Ein enger regelmäßiger und persönlicher Austausch mit dem 2003 gegründeten „Partnerschaftskomitee für Entwicklungszusammenarbeit“ in Offinso ist die Basis für eine verlässliche, nachhaltige Kooperation. Vorsitzender des Komitees ist Nana Osei Sarpong, ein „Chief“ in der traditionellen Organisationsstruktur des Landes, vergleichbar einem Bürgermeister in der parallel existierenden modernen Verwaltungsstruktur Ghanas.

Guatemala

In Guatemala unterstützen wir die Bildung der immer noch benachteiligten Maya-Bevölkerung und unterhalten Partnerschaften mit verschiedenen Schul- und Stipendienprojekten.

Der jahrzehntelange Bürgerkrieg und die brutale Verfolgung der Maya-Bevölkerung sind zwar seit dem Friedensabkommen 1996 offiziell beendet. Nach wie vor aber ist das Leben der Mayas, die 60 % der Bevölkerung Guatemalas stellen, von extremer Armut und rassistischer Ausgrenzung geprägt:

• 69% der Maya-Kinder sind unterernährt.
• von 100 Guatemalteken, die sterben, sind 40 Kinder unter 5 Jahren.
• Schulbildung oder gar ein Studium bleiben für die meisten Maya-Kinder und Jugendlichen unerreichbare Träume.

Mit unserer Hilfe werden diese Träume für einige hundert Maya-Kinder und -Jugendliche in Guatemala wahr. Nach einem Besuch unserer Vorstände Franziska und Helmut Göbels im Jahr 2005 (s. Foto unten), bereiste unser Mitglied Werner Göbels in 2010 und zuletzt im Sommer 2014 erneut Guatemala: Dabei besuchte er nicht nur unsere Projekte und überzeugte sich von der Wirksamkeit unserer Spenden, sondern überprüfte auch ob einige Projekte inzwischen aus eigener Kraft bestehen können. Gleichzeitig schaute er nach neuen Projektideen. So entstand in 2010 die Förderung von ADICI und in 2013 die Unterstützung des Waisenhauses Centro Infantil Mil Flores.

Kamerun

Seit Ende 2013 unterstützen wir in dem äußerst abgelegenen Dorf Binshua eine noch im Aufbau befindliche private Sekundarschule. Denis Mudi, der Initiator und Schulleiter, brennt für die Idee, den Kindern in dieser von der Regierung seit Jahrzehnten vernachlässigten - weil englischsprachigen - und daher besonders armen Gebirgsregion im Nordwesten des Landes die Chance für eine solide Sekundarschulbildung zu eröffnen. Denn - abgesehen von teuren Privatschulen mit Internat -war bisher die einzige Möglichkeit eines durchgehenden Sekundarschulbesuches für Schüler aus Binshua mit einem mehrstündigen Fußmarsch verbunden.

Damit auch tatsächlich die Ärmsten der Armen die Schule besuchen können, ist das zu zahlende Schulgeld im Vergleich zu anderen Schulen deutlich geringer angesetzt. Für die mittlerweile 23 Kinder, die selbst diesen Betrag nicht aufbringen können, weil ihre Eltern schwer krank oder aber verstorben sind, haben wir einen Fonds eingerichtet. Besonders wichtig ist es den Lehrkräften von SAMACCOL, auch Kinder mit unterschiedlichen Behinderungen aufzunehmen, da diese grundsätzlich an anderen Schulen abgelehnt werden.

Im vergangenen Jahr ermöglichten wir der Schule durch unsere Zuwendung den Bau eines weiteren Gebäudes, das mittlerweile weitgehend fertiggestellt ist.

Im Schuljahr 2014 / 2015 gewährten wir SAMACCOL einen monatlichen Zuschuss, damit die Lehrkräfte den kürzlich von der Regierung angehobenen Mindestlohn erhalten konnten.

Im Oktober 2014 besuchte unser Vostandsmitglied Franziska Suffenplan-Göbels für zwei Wochen die Schule in Binshua. Vom Lerneifer der Schülerinnen und Schüler war sie dabei ebenso begeistert wie von dem großen Engagement der Lehrkräfte.

Seit Anfang des Jahres 2015 verfügt SAMACCOL über die lang ersehnte staatliche Anerkennung als Privatschule.

Im November 2016 erreichte uns eine besonders erfreuliche Nachricht aus Binshua:

Schulleiter Denis Mudi wurde von der Regierung als Bester Promotor für formale und technische Bildung des vergangenenen Schuljahres ausgezeichnet. Die Regierung würdigt damit sein "Charisma", seine "Dynamik" und seinen "energischen Entwicklungsgeist", mit deren Hilfe er selbst größte Hindernisse überwindet.

Ende 2016 erhielt die Schule endlich auch die Genehmigung für die Errichtung eines High-School-Traktes. Damit kann sie eine umfassende Sekundarschulausbildung anbieten!

Kenia

Seit 2022 fördern wir in Mathare - dem größten Slum von Nairobi - ein Bildungsprojekt.

Kolumbien

Kolumbien - im Nordwesten Südamerikas - ist ein Land krassester Gegensätze. Groß ist der Reichtum an landschaftlicher Schönheit, an äußerst fruchtbaren Regionen, an Bodenschätzen, an außergewöhnlicher Vielfalt in Fauna und Flora. Die Reichtümer dieses Landes jedoch befinden sich in den Händen einer reichen Minderheit. In kaum einem anderen Land tritt der Gegensatz zwischen reich und arm so krass zu Tage wie in Kolumbien. Etwa zwei Drittel der Bevölkerung leben in bitterster Armut. Diese derart extremen sozialen Spannungen bilden den Hintergrund für das Bürgerkriegsgeschehen, von dem Kolumbien seit 50 Jahren gekennzeichnet ist.

Peru

Peru hat in den letzten Jahren einen enormen Wirtschaftsaufschwung erlebt, doch das Wachstum ist sehr einseitig verteilt: Es konzentriert sich auf einzelne Regionen und kommt zudem nur wenigen Teilen der Bevölkerung zugute. Die soziale Ungleichheit ist hoch, insbesondere Kinder und Jugendliche aus der ländlichen und indigenen Bevölkerung sind sozial benachteiligt. Trotz einer allgemeinen Schulpflicht gehen viele Kinder nicht zur Schule. Der Zustand des Bildungssystems ist immer noch schlecht und viele können sich den Schulbesuch nicht leisten. Auch müssen Kinder häufig die Eltern durch eigene Arbeit unterstützen. Die indigene Bevölkerung Perus ist besonders benachteiligt, wenn sie nur schlecht Spanisch spricht. So beginnt ein Teufelskreis: schlechte Bildung – keine Aufstiegsmöglichkeiten – Armut – mangelnde soziale Anerkennung. All dieses bildet einen Nährboden für Kriminalität, Gewalt, Prostitution und Drogenkonsum.

Eine-Welt-Informationszentrum

In unserer Satzung haben wir von Beginn an den Auftrag zu Informations- und Bildungsarbeit im Sinne der Nord-Süd-Solidarität verankert. 1998 ergab sich die Möglichkeit zur Einrichtung des Eine-Welt-Informationszentrums auf der Erzbergerstr. 84. Die Existenz dieses Zentrums stellt seitdem eine große Bereicherung für unser Vereinsleben und die Verwirklichung oben genannten Anliegens dar.

Hier führen wir Veranstaltungen und Informationsabende durch und stellen unsere langjährigen Projektpartnerschaften dar: Zahlreiche Fotos und Informationstafeln veranschaulichen auf eindrucksvolle Weise die Lebenssituation der Kinder in den Projekten. Durch selbstgefertigte oder landestypische handwerkliche Geschenke drücken unsere Partner ihren Dank und ihre Verbundenheit mit uns aus. Diese Geschenke geben Zeugnis vom kulturellen Reichtum in den Regionen unserer Partner.

Regelmäßig besuchen uns Jugendgruppen oder Schulklassen, um unsere Arbeit kennen zu lernen und Entwicklungshilfe hautnah zu erleben. Mehrmals im Jahr ist das Zentrum auch der Ort für beeindruckende Begegnungen mit Partnern aus unseren Projekten. Dieser persönliche Austausch zwischen Betroffenen und Spendern bedeutet für alle Beteiligten sehr viel.

Brasilien (bis 2012)

Nach dem Abschluss der Vietnamhilfe beschloss der damalige Vorstand, die Unterstützung für Kinder in Not in anderer Form fortzuführen. Der erste Auslandskontakt entstand 1974 mit Hilfe von Misereor. Von diesem bischöflichen Hilfswerk übernahm Aktion Friedensdorf ein bereits geprüftes Projekt in einem großen Elendsviertel in Governador Valadares im Bundesstaat Minas Gerais. 

In regem Kontakt mit dem verantwortlichen Ordenspriester Eulalio Lafuente wurden dort im Laufe der Jahre 400 Toilettenhäuschen gebaut und zwei Gesundheitsstationen errichtet, in denen Ärzte ehrenamtlich tätig waren. 

Auch Schulspeisungen für Hunderte von Kindern gehörten zu den Hilfsmaßnahmen.

Waisenhaus für Mädchen

Von 1998 bis 2012 schließlich unterstützen wir die Casa da Menina. Drei Ordensschwestern unterhalten dort ein Heim für etwa 50 Mädchen im Alter von 0 bis 18 Jahren, die entweder Waisen sind oder aber aus unterschiedlichen Gründen auf der Straße gelebt haben. Diese nicht selten traumatisierten Mädchen erfahren in der Casa da Menina Geborgenheit und Liebe. Im Heim arbeiten auch eine Sozialarbeiterin, eine Pädagogin, eine Psychologin und eine Krankenschwester. Eine enge Zusammenarbeit besteht mit Ärzten und einem nahegelegenen Krankenhaus. Einige Freiwillige Helfer und Helferinnen unterstützen das Team der Casa da Menina durch regelmäßige Besuche.

Die Ordensschwestern und die Sozialarbeiterin bemühen sich auch um den Kontakt mit den Eltern, um die Mädchen nach Möglichkeit in die Familie zurückführen zu können.

Unsere Hilfen waren den Ordensschwestern wesentliche Stütze für die Beschaffung der notwendigen Lebensmittel. Mit zusätzlichen Zuwendungen konnte ein dringend benötigter zweiter Schlafsaal gebaut werden. Außerdem stellten wir Geld bereit, damit die Mädchen im Schulalter die neu gegründete Ganztagsschule besuchen konnten.